Pós-Graduação em Métodos e Gestão em Avaliação – PPGMGA
  • Defesa de Mestrado – Marcele Arruda Michelotto

    Publicado em 12/12/2018 às 10:23
    ALUNO: Marcele Arruda Michelotto
    ORIENTADOR: PATRÍCIA DE SÁ FREIRE
    COORIENTADOR: PEDRO ALBERTO BARBETTA

    DATA E HORÁRIO: 17/12/2018 às 9:00 horas

    LOCAL: UFSC/CTC/INE – Sala 106
    TÍTULO: IMPACTOS DE INCENTIVOS FINANCEIROS SOBRE O SUCESSO ACADÊMICO EMPREGANDO MODELOS DE REGRESSÃO MULTINÍVEL

    RESUMO: Considerados temas centrais no Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), esta pesquisa analisa se os incentivos financeiros recebidos pelos estudantes do ensino superior estão produzindo efeito na permanência estudantil e no desempenho acadêmico, controlando por outras variáveis que influenciam o sucesso acadêmico. Na primeira análise, estudou-se a permanência estudantil. Na segunda análise, utilizou-se o índice de aproveitamento semestral (IA) como uma proxy de desempenho acadêmico do estudante e o design envolveu medidas repetidas dos estudantes que estão aninhados nos cursos. Como há outros fatores determinantes, o efeito dos incentivos financeiros só pode ser isolado e medido com o auxílio de modelos estatísticos que controlam a influência dos demais fatores. Para tal fim, esta pesquisa emprega modelos de regressão multinível. O resultado da primeira análise sugere que a associação entre a variável incentivo financeiro e a probabilidade de permanência tem efeito positivo em todos os modelos, sendo estatisticamente diferente de zero em todos eles. Desse modo, o resultado mostra que foram encontradas evidências da influência positiva dos incentivos financeiros recebidos pelo estudante na probabilidade de permanência. A segunda análise mostra que, embora o efeito tenha permanecido positivo no modelo completo, isso não é suficiente para afirmar que o impacto foi de fato positivo, pois, para a particular amostra do estudo, o resultado indicou que os incentivos financeiros oriundos do PNAES não possuem efeito estatisticamente significante sobre o desempenho acadêmico.

    PALAVRAS-CHAVE: Ensino Superior. Incentivos Financeiros. Permanência. Desempenho acadêmico. Modelos de regressão multinível.

    PRODUÇÃO CIENTÍFICA:

    – TÍTULO DO ARTIGO: AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS DE ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.
    – AUTORES: MARCELE ARRUDA MICHELOTTO; PATRICIA DE SÁ FREIRE
    – VEÍCULO DE PUBLICAÇÃO: AVALIES 2017 – 3º Simpósio Avaliação da Educação Superior
    – ISBN: 978-85-68618-04-2

    BANCA EXAMINADORA:

    – Patrícia de Sá Freire (Presidente)
    – Andréia Zanella
    – Fernanda Kempner


  • Publicado em 06/09/2016 às 14:53

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